2023美國大學申請系統(tǒng)Common App最新變化！

今年Common Application增加了不少新的大學，除了這個變化還有哪些呢？讓我們一起來看看2023美國大學申請系統(tǒng)Common App最新變化吧！

申請?zhí)顚懴到y(tǒng)變化

在學生匯報自己或者推薦人的性別的時候，如果覺得自己不屬于男性或者女性，可以選擇Mx，或者Other。美國是一個講究政治正確的國家，意味著社會鼓勵包含各個不同的群體，即使是生理性別有男女區(qū)別，但是學生可以有對于自己的性別的不同的自我認知的報告。

Common app fee waiver，對于低收入群體，很多學生看到申請費用會不會申請有合適獎學金和助學金的學校，同時簡化Common app fee waiver學生自我報告的頁面，更方便學生選擇申請費用豁免選擇。

這個部分可能不適合大部分的中國留學生群體，但是可以看到Common Application為了迎合社會主流價值觀和喜歡為少數(shù)群體發(fā)聲的美國大學有多么的努力。

文書題目沒有變化

仍然保留去年的7選1的題目和Covid新冠疫情解釋文書：

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?

Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.

Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.

整體上來說文書選擇前6道題目都可以選擇，只是大部分學生會選擇第一道。選擇哪一道題目不會影響自己的申請，建議要選擇可以表達出自己的特色，品格，對于文化、自身的反思，比較更好能讓招生官知道你是誰。

今年新生申請建議

1.暑假抓緊時間可以開啟Common Application賬號，開始填寫信息和探索如何將學校賬號和Common Application連接在一起

2.暑假準備Common Application主文書，盡量在暑假結(jié)束完成

3.推薦信建議一開學盡早找老師定好，預(yù)約好時間和老師自我介紹

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學導師架構(gòu)，真正突顯每一位導師在學生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細?。?！